O psychologii, autismu, speciální pedagogice a světě kolem. 📚
A zase o něco víc odborníků ví, jak řešit krizové situace ve škole. Všem, kdo přišli na naši konferenci, mnohokrát děkujeme a přinášíme vám krátký fotoreport z akce.
Těšíme se na další setkání!
Za fotografie děkujeme @macapeterkova! 📷
Sdílejte nás dál!
Hrubá motorika a vývoj řeči jdou ruku v ruce. Zjistěte, jak dětem s vývojovou dysfázií mohou pomoci různé motorické aktivity – a třeba je rovnou vyzkoušejte. Přinášíme tipy od klinické logopedky Evy Kolesové, která pro Paspartu pravidelně vede webináře i publikuje. „Motorické a řečové centrum jsou jako propojená nádoba. Jedno ovlivňuje druhé. Proto je zásadní motoriku rozvíjet už od nejútlejšího věku,“ začíná vyprávět.
Kamishibai konference byla pro náš malý tým sice náročnou, ale zato nesmírně přínosnou a inspirativní akcí, na které se sešli primárně knihovnice (a jeden knihovník 😉 z Česka i Německa, aby si navzájem sdíleli své zkušenosti, poznatky a nápady v rámci této japonské metody hraní divadla. Podívejte se na fotoreport z akce očima Máci Peterkové!
Psychikou dětí a dospívajících se zabývá dlouhodobě, specializuje se mimo jiné na obsedantně kompulzivní poruchu, sebepoškozování nebo úzkosti. Lucie Straková Jirků je zkušená terapeutka a sociální pedagožka, která pro Paspartu publikuje i přednáší. Přečtěte si pár tipů z její praxe – a chápejte dětskou duši zase o trochu lépe.
Jak se cítí dnešní děti? I tím se ve své praxi zabývá Lucie Straková Jirků, terapeutka, sociální pedagožka a autorka několika publikací o psychických potížích u dětí a dospívajících. „Zapomínáme, že se psychické potíže u dětí mnohdy projevují jinak než u dospělých,“ začíná vyprávět. „O to těžší někdy bývá je zachytit.“
Moudra není nikdy dost. Z našich rozhovorů s autory, pedagogy, terapeuty a dalšími odborníky jsme vybrali několik citací, které vám nasadí brouka do hlavy – a třeba vás motivují ke změně.
Mít lepší vztahy. Omezit pití, nebo s ním rovnou úplně přestat. Být k sobě laskavější. Ať už máte malá či větší předsevzetí, zkuste se opřít o publikace, které vám pomůžou změnu uskutečnit. Začít můžete kdykoli.
Máte ve třídě dítě s vývojovou dysfázií a tápete, jak s ním pracovat? Zkuste následovat tipy Evy Kolesové, klinické logopedky a autorky publikací, která se vývojem řeči dlouhodobě zabývá.
Číst? Pro spoustu dětí a dospělých s dyslexií často nepříjemná představa. Zatímco někdo louská jednu knihu za druhou, lidé s dyslexií mnohdy nečtou vůbec. „Dokonce si neumí představit, že by čtení mohla být zábava a odpočinek. Čtení je pro ně dřina,“ říká Lenka Krejčová, psycholožka a ředitelka DYS-centra. Přesto jsou cesty, jak děti i dospělé ke čtení motivovat.
Specificky narušený vývoj řeči. Tak lze ve zkratce definovat vývojovou dysfázii. „Děti mívají zdravý sluch i zrak, ale sluchové a zrakové signály mozek nedokáže správně zpracovat. Vývoj řeči je opožděný, dětem není rozumět, komolí slova a také nám špatně rozumí,“ říká Eva Kolesová, klinická logopedka, lektorka a autorka několika odborných publikací. Co dalšího byste podle ní měli vědět o vzniku…
Moudra není nikdy dost. Z našich rozhovorů s autory, pedagogy, terapeuty a dalšími odborníky jsme vybrali několik citací, které vám nasadí brouka do hlavy – a třeba vás motivují ke změně.
Mít lepší vztahy. Omezit pití, nebo s ním rovnou úplně přestat. Být k sobě laskavější. Ať už máte malá či větší předsevzetí, zkuste se opřít o publikace, které vám pomůžou změnu uskutečnit. Začít můžete kdykoli.
Píše, přednáší, edituje. Ivona Březinová patří mezi nejúspěšnější české autorky – zaměřuje se na knížky pro děti. Se svými čtenáři pravidelně diskutuje, účastní se besed po celé republice. A někdy se nestačí divit, jak sdílné děti dokážou být.
Informační gramotnost. Tak významná, přesto často opomíjená. K čemu ji děti potřebují? A jak ji mohou rozvíjet knihovny? Přinášíme pohled spisovatelky a lektorky Kláry Smolíkové, která se dlouhodobě zabývá prací s informacemi. Vydala desítky publikací – a chystá novinku, která dětem poradí, jak se vyznat v informační džungli.
Oslovili jsme některé z našich influencerek-učitelek, aby nám sdílely své tipy a nápady na letní procvičování – to abyste s dětmi nemuseli zahálet ani vy!
Člověk ke svému životu příběhy potřebuje, ať už skrze ně hledá zábavu, poučení, bytostné setkání nebo když skrze příběhy hledá smysl svého vlastního života.